“Como uma menina”

“Como uma menina”

Derrubar clichês, superar preconceitos e garantir que meninas tenham uma auto imagem positiva sempre! Isso pode começar por desvendar quando surgem os estereótipos.

“Como uma menina”

“Como uma menina”

23 jul, 2014 | Comente!

Derrubar clichês, superar preconceitos e garantir que meninas tenham uma auto imagem positiva sempre! Isso pode começar por desvendar quando surgem os estereótipos.

Por que a cor da pele não pode ser somente mais uma de nossas diferenças?

Por que a cor da pele não pode ser somente mais uma de nossas diferenças?

21 jul, 2014 | Comente!

Os estereótipos e preconceitos são criados pelas pessoas adultas a partir de uma visão parcial, limitada, injusta, centrada em aspectos culturais discriminatórios e pouco democráticos.

Aprendendo a engatinhar…

Aprendendo a engatinhar…

18 jul, 2014 | Comente!

Já falamos aqui sobre a relação das crianças com os animais (aqui e aqui). A relação que muitas crianças estabelecem com os cães é muito impressionante. Um vídeo na internet mostra como essa relação pode ir muito além do que se imagina.

Que consequências terá a fome no mundo para as crianças?

Que consequências terá a fome no mundo para as crianças?

16 jul, 2014 | Comente!

O Programa Mundial de Alimentos da ONU aponta para a necessidade de se conhecer alguns fatos importantes sobre a fome no mundo e a sua relação com as crianças.

O que pensam as crianças sobre… as palavras!

O que pensam as crianças sobre… as palavras!

14 jul, 2014 | Comente!

Queremos compartilhar hoje alguns exemplos de palavras que explicitam o pensamento das crianças. E como já fizemos aqui, a intenção é convidá-los a nos enviar palavras como essas que representam o pensamento inteligente em ação.